Directores

Co-fundadora y Directora Terapéutica de Sentido's CAIP & CICI (Centro de Atención Integral Pediátrico & Centro de Intervención Conductual Intensiva) para niños en el Espectro Autista y con otros trastornos del desarrollo con componente Cognitivo - Conductual - Sensorial (Desde 2012 hasta la actualidad). Comodoro Rivadavia, Chubut, Patagonia Argentina.

Docente del Seminario de extension Universitaria “La Terapia Ocupacional En La Intervención De Desordenes Del Desarrollo Con Componente Cognitivo-Conductual Y Sensorial“ de la Carrera de Terapia Ocupacional (2017 Facultad de Medicina USAL Universidad del Salvador).

Docente del Seminario de Extensión Universitaria “Terapia Ocupacional en la Intervención de Personas con Trastornos Neuroconductuales” (2018 UAI Universidad Abierta Interamericana Rosario).

Docente del Seminario de extension Universitaria “Terapia Ocupacional Intervención En Niños Con Trastornos Del Desarrollo Con Componente Cognitivo-Conductual- Sensorial Y Condición Del Espectro Autista. Prácticas Basadas En Evidencia I.S (Integración Sensorial), ABA | EIBI (análisis del comportamiento | Intervención Conductual Intensiva Temprana), Aportes de la medicina del estrés y psiconeuroinmunoendocrinología clínica.” de la Carrera de Terapia Ocupacional (2018 hasta Actualidad, Facultad de Medicina USAL Universidad del Salvador).

Docente del Postitulo en NEUROPEDIATRIA Módulo “Terapia Ocupacional Intervención En Niños Con Trastornos Del Desarrollo Con Componente Cognitivo- Conductual-Sensorial Y Condición Del Espectro Autista. Prácticas Basadas En Evidencia I.S (Integración Sensorial), ABA | EIBI (análisis del comportamiento | Intervención Conductual Intensiva Temprana), Aportes de la medicina del estrés y psiconeuroinmunoendocrinología clínica.” (2018 hasta Actualidad PHYSIOEDU CABA).

Desde el año 2007 participa como Expositora en Jornadas de capacitación con las siguientes temáticas:

”Terapia Ocupacional | Integración Sensorial, estrategias para la inclusión”.
”Terapia Ocupacional | Integración Sensorial, viviendo sensorialmente”.
“Análisis Funcional de la Conducta”.
“Desórdenes neuroconductuales y el trabajo interdisciplinario”.
“Problemas de Conducta y Trastornos del Desarrollo: Análisis Funcional Intervención Interdisciplinaria”.
“La Diversidad en el Aula y El Trabajo Interdisciplinario”.
“Terapia Ocupacional Abordaje de Integración Sensorial en Intervención Temprana”.
“La Terapia Ocupacional en la Intervención de Desordenes del Desarrollo con Componente Cognitivo-Conductual y Sensorial”.
Curso De Capacitación “Intervención Conductual Intensiva Temprana desde ABA” para Maestras Integradoras y Acompañantes Terapéuticos.
Coordinadora de mesa en el 2do Congreso Argentino de Autismo AAPEA Asociación Argentina de Profesionales del Espectro Autista.
“Aproximación a la Intervención Terapeutico Educativa EIBI | ABA” Intervención Conductual Intensiva Temprana | Análisis del Comportamiento Aplicado.
Workshop “Análisis Funcional de la Conducta”.
Workshop “Integración Sensorial” Comprendiendo el comportamiento de nuestros niños.
Workshop “Modelo Sentido ́s un Enfoque Integrador entre la Integración Sensorial, el análisis Conductual Aplicado y la Psicoinmunoneuroendocrinología Clínica Para la Intervención Terapeutica de Niños con Autismo y Otros Trastornos del Desarrollo con Componente Cognitivo Conductual y Sensorial” (3hs de Duración).
Curso de formación “Modelo Sentido ́s un Enfoque Integrador entre la Integración Sensorial, el análisis Conductual Aplicado y la Psicoinmunoneuroendocrinología Clínica Para la Intervención Terapeutica de Niños con Autismo y Otros Trastornos del Desarrollo con Componente Cognitivo Conductual y Sensorial” (Duración: 27hs Teoricas y 120hs de práctica clínica).

Docente de la materia Clínica Práctica II de la carrera de Terapia Ocupacional (USAL Universidad del Salvador año 2005 - 2010).

Miembro de la Comisión Directiva de AISA Asociación de Integración Sensorial Argentina En el Cargo de Vocal Titular (2011-2013).

Certificada en los 4 niveles de I.S por USC | WPS Universidad del Sur de California y Western Psychological Services 2005-2016. Practicum Clínica de Terapia Ocupacional Pediátrica Isabelle Beaudry Bellefiulle, Oviedo ESPAÑA (2009), Practicum Therapy West Inc. / pLAy Studio, Los Ángeles California USA (2016).

Certificada en Clinical Training: Early Intensive Behavior Intervention (Intervención conductual Intensiva Temprana) por Intensive Behavioral Intervention Services Clinic (IBIS) University of Miami (2017).

Certificada en ADOS Autism Diagnostic Observational Schedule, Hospital Universitari Mútua Terrassa Universitat de Barcelona, Dra. Amaia Hervás Zúñiga (2013).

Certificada en iLs Integrated Listening Systems (Sistema de Integración Auditiva) AOTA CEUs Presenter: Kate O ́Brian Minson (2014).

Posgrado en “Autismo y Trastornos del Neurodesarrollo” Instituto de Neurociencias Fundación Favaloro (2007).

Posgrado en “Medicina del estrés y psiconeuroinmunoendocrinologia Clínica“ AMA, Universidad Maimonides y SAME (2015).

Formación en: Introctorio de Neurodesarrollo (2005), abordajes Cognitivo - Conductual (2006), Electro Estimulación en Pediatría Gad Alon (2006), Modelo DIR Floortime (2007), Kinesio Taping Method KT1 Y KT2 (2012), PRT Pivotal Response Treatment (2015), Modelo TEACCH (2016), AFC Análisis Funcional Experimental de la Conducta Iwata UF (2017).

Doctoranda en Ciencias de la Salud “Modelo Sentido ́s un Enfoque Integrador entre la Integración Sensorial, el análisis Conductual Aplicado y la Psicoinmunoneuroendocrinología Clínica Como Medicina del Estrés. Para la Intervención Terapeutica de Niños con Autismo y Otros Trastornos del Desarrollo con Componente Cognitivo Conductual y Sensorial”. Universidad Barceló 2019|2020

Directores

Bárbara Tomás

Ignacio Uriz